Ihr Nutzen
Alle zehn Monate verdoppelt sich die Informationsflut. Sie kennen das aus eigener Erfahrung. Sie müssen nur Ihren Computer einschalten und Ihren Posteingang sichten. Doppelt so viele E-Mails, doppelt so viel Post, Rundschreiben, Newsletter etc. Das heißt für Sie: Sie müssen doppelt so viel Arbeiten, doppelt so viele Entscheidungen treffen, was mit den Informationen zu tun ist und das möglichst schnell. Der richtige Umgang mit Infos wird mehr und mehr zur Schlüsselkompetenz. Die Herausforderung, Informationen zu selektieren, abzulegen und sie bei Bedarf auch schnell wieder zu finden nimmt zu. Was können Sie tun?
Dieses Seminar zeigt Ihnen, wie Sie Ihren Informationsfluss optimieren können und dadurch Zeit und Nerven sparen. Sie wissen, wie Sie die „wichtigen“ Informationen sinnvoll auffinden, die „unwichtigen“ entlarven und Ordnung in die Informationen bringen können, die Sie aufbewahren müssen bzw. wollen.
Themenübersicht
Mit Informationen sinnvoll umgehen
- Was ist wichtig beim neuen Umgang mit Informationen?
- InformationsarbeiterIn sein – Ihre persönliche Einstellung zur Infoflut ist entscheidend
- Eine Infokultur entwickeln – Übernehmen Sie Verantwortung
Ihr persönliches Informations-Profil
- Infofluten meistern: Überblick verschafft Durchblick
- Welche Informationen brauche ich tatsächlich?
- Welche Informationskanäle kann ich ausbauen und welche muss ich abbauen?
Gekonnte Handhabung von Informationen
- Der E-Mail-Falle entgehen
- Verwalten von Informationen – Nutzen Sie ein Wissensmanagement-Archiv
- Der Sinn für und von Ordnung erkennen und nutzen
- Wohin mit den Informationen? Ablage-Systeme – was ist nützlich und sinnvoll?
Zielgruppe:
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aller Bereiche, für die es ein wenig mehr sein darf aus dem Bereich des Informationsmanagements.
Methoden & Dauer
- Aktivierende Vorträge/Präsentationen; Einzelarbeit; Gruppenarbeit;
- Praxisbeispiele/ konstruktives Trainerfeedback
Dauer: 1 Tag
Leitung
Dagmar Westrich-Klem
Diplom-Pädagogin / Organisationspädagogin
WKW / Entwicklung / Lernen / Konzepte / Coaching
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